第七十七章 龙入海虎归山（2 / 4）

  门虚掩着，推开门的一瞬，她怔住了。

    二十多个孩子围坐在空旷的舞台上，年龄从六岁到十五岁不等，有的坐着轮椅，有的耳朵上戴着助听器，还有一个女孩双手缠着绷带??听说是火灾中为救弟弟烧伤的。他们中间站着一个男孩，正用竹棒敲击地板，发出规律的节奏。

    “这是第三幕，”男孩说，“风来了，树叶动了，鸟要飞了。”

    孩子们闭着眼，脸上浮现笑意。有人开始模仿鸟鸣，有人轻轻摆动身体，仿佛真的看见了林间的晨光。

    范琳站在角落，屏息凝神。这不像排练，更像一场集体的梦境。

    一曲终了，孩子们睁开眼，才发现多了个陌生人。

    “你是谁？”那个敲竹棒的男孩问。

    “我是来看戏的。”范琳轻声答。

    “那你听得见春天吗？”女孩问，声音清脆。

    范琳鼻子一酸。她蹲下身：“我在找一个人。她教会别人用耳朵看世界。你们知道她吗？”

    孩子们沉默片刻，然后齐声说：“苏奶奶。”

    那天夜里，范琳翻出录音机，把刚才的场景录了下来。她忽然明白，苏宁为什么要把新项目命名为《春天再来时》??不是怀旧，而是传承。苏文清当年做的，正是她现在想做的事：让那些被忽视的人，拥有讲述的权利。

    接下来的日子，她开始走访镇上居民，收集苏文清的往事。有人说她脾气古怪，从不让记者进礼堂；有人说她临终前还在剪一部没人看过的纪录片；还有人说，她最后三个月，每天都在教孩子们写剧本，哪怕他们不识字。

    “她让我们画声音。”一个失聪的女孩用手语告诉范琳，由老师翻译，“她说，尖叫是红色的，笑声是黄色的，沉默是蓝色的。”

    范琳把这些话记在本子上，心跳加快。她意识到，苏文清早已实践了“影视编辑器”的终极理念??不是技术，而是唤醒。真正的系统，从来不在代码里，而在人心深处被点燃的那一簇火。

    一周后，她召集孩子们开会。

    “我想拍一部电影，”她说，“讲一个老导演和一群孩子排戏的故事。你们愿意参与吗？”

    孩子们面面相觑。那个敲竹棒的男孩问：“我们会说话吗？还是只能演？”

    “你们说什么，我就拍什么。”范琳说，“哪怕一句话，一个动作，甚至一声咳嗽，只要是真实的，就是最好的表演。”

    最终，十二个孩子报名加入。范琳给他们每人发了一支录音笔，要求他们每天录下自己听到的最特别的声音。有人录了雨滴敲铁皮屋顶的节奏，有人录了奶奶煮粥时锅盖跳动的声响，还有一个孩子录了自己心跳的声音：“我觉得它在唱歌。”

    她将这些声音整理成一条条音轨，作为电影的情感骨架。与此同时，她开始重建苏