第255章 全民反思（6 / 6）
浅见，这位母亲描述的‘完美孩子’形象本身就可能是一种压力源。
一直做‘别人家的孩子’是很累的，也许《龙族》是他喘息的窗口。
母亲的反应——撕书、强调成绩、以泪洗面——无形中构建了一个‘成绩好=爱我，成绩差=你被书害了’的条件反射，这只会让孩子更加逃避。
真正需要帮助的，或许是这位焦虑的母亲本身。”
一位旁观了全过程的普通网友的评论则带着一丝无奈：
“感觉这成了一个死循环：家长越焦虑越控制，孩子越反抗越沉迷；然后家长更焦虑，觉得书更害人……大家似乎都在争对错，但教育孩子哪是非黑即白的？能不能都冷静点，别让一本书成了亲子战争的牺牲品。”
这些来自普通人的声音，虽然没有专家理论的系统性，却充满了真实的生活质感与共情。
它们如同涓涓细流，在激烈的舆论对抗中，悄然提供着另一种更为平和、更具建设性的视角，也让这场大讨论的层次变得更加丰富和深刻。
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