第1082章 岭州十年树人计划（1 / 3）

深夜，广城风微凉。

省委楼一间小会议室的灯没有灭，白板只留八个字：十年树人，制度育人。

桌上摊着一叠被改得红的纸，页角被反复折起，像被时间磨出的齿。

行文不走套话，李一凡把“序”

写成一张作战图。

他先画三条纵线：学校、机关、企业；再拉四条横线：选、育、用、评。

两两交叉处各写一个字——证。

他用笔按住这个字：所有承诺、所有成长、所有升迁，都要有证据。

序言第一段，定宗旨：以群众看得见的变化，检验干部学得会的本领；以可复制的规则，养成可传承的队伍。

第二段，定节拍：十年三段，三年一评，年年有回头看；不为改革设红线，只为群众设底线。

他把“真题库”

放在最前。

失败样本公开课不是耻辱，是课本；每一段错误与改正，剪成十分钟短片，按主题入库：窗口并联、工地验收、家风回执、容灾对齐、走廊证办理。

学员入校第一天，先看红点再看绿线，先答为什么，再谈怎么做。

干部学院不去远郊，落在离群众最近的地方：政务大厅、工地控制室、样机仓、纪检谈话室，都要安静几小时，变成教室。

讲台没有高椅，只有白桌与秒表。

讲师不是名义上的专家，是刚把错讲清楚的人。

课堂结束，群众点评计入成绩，回执亮起才算结课。

他把“轮岗交叉”

写进学制。

主位与副位互换三个月，基层与省直交叉六个月，跨省走廊流动十二个月。

三段结束，各有一次“回到原点”

的复盘，把换位时踩过的坑、拆过的流程、补过的回执，复原为三张图：路径图、责任图、情绪图。

图不讲花头，只挂在学院的走廊上，供后来人指点。

家风不当附录，纳入主课。

开学第一周，家属和学员一起签十条短句：不以家为权力延伸，不以情替代流程，不以熟掩盖证据。

亲友回避三清单、饭局拒绝卡、家企报备表同步上云，家风回执达成率写进学员画像。

谁把家风签名撕下一联带走，另一联入库，成绩就会亮起一盏小灯。

“制度上云”

不只对外公开，也要反向倒逼学习。

凡是改写过的条款，学院后台自动推送，学员限时答题，答错不是扣分，是立即补看对应失败样本。

每一次补看都有时间戳；一年内同一处再错，直接触带教责任。

他把“师资”

写得很直白：讲真话、交真账、做真题。

学院批导师名单里，既有把并联短表压到三步的处长，也有把甩挂通道重做标识的工程师，还有让老人版入口再推半步的窗口小妹。

导师费不高，唯一的礼遇是在导师证背面，印上“群众给分”

的平均值。

序里专写一段“企业课堂”

。

凡星投资把托底与退出路径当成练习题，按项目拆解资金流、时间轴与合规线。

创业者不听宣讲，直接拿融资脚本过一遍，研占比红线与退出条款放在屏边；谁能用白话把条款讲给工人听，谁才算过关。

学院不颁“优秀创业者”

，只认“交楼证据”

。

他又加一段“学校育种”

。

与岭南高校建“政务标准研究院”

，用实景数据做案例；与职校共建“流程工匠班”

，把窗口操作、容灾脚本、影像留痕写入课程；设“走廊奖学金”

，奖励能把他省错误样本翻译为岭