第529章 河古（1 / 4）

河谷的春水泛着碧，货郎的木筏漂在水面上，桨声搅碎了满河的阳光。他刚把十四融坛的土撒在河畔的柳荫下，就见湿泥里钻出些带着水腥气的根须，像水草般轻摇，往芦苇的根须里钻。守河谷的渔人递来碗新熬的鱼汤：“给根添点鲜，河谷的土就认这个亲。”

消息顺着根道传回来时，小弹正给“十四融坛”旁的融果苗搭竹架。他把鱼汤的鲜香记在芦苇叶上，挂在续语架最临水的枝桠上，旁边系着串圆润的河卵石：“让根知道，那边有会唱歌的水（溪流），还有会变魔术的雾（晨雾）呢！”冰原的白毛兔叼着块鹿奶糖，往根道的竹管里塞，像在给河谷的根捎点冰原的醇。

周阿婆把河谷的河鱼、冰原的鹿奶、椰林的椰肉、平原的新麦、森林的松子、梯田的新米、高原的酥油、海岛的海菜、草原的奶豆腐、雨林的野果、沙漠的椰枣、海边的海带、山里的灵果、城里的面粉、青竹山的兰草籽，炖了锅“十五味鲜汤”。汤在砂锅里翻滚，鱼鲜混着鹿奶的浓、椰的甜、麦的香，像把十五地的烟火都熬成了一锅鲜。“给打鱼的人暖暖胃，”她往粗瓷碗里盛汤，“让他们知道，河谷的根和咱们的根，早通过流水的声缠成了团。”十五只“代表兔”（白、灰、海兔、沙兔、绒毛兔、雪兔、竹兔、黑兔、雪线兔、灰毛兔、褐兔、黄兔、棕兔、白毛兔、河谷的灰兔）蹲在河畔的石头上，灰兔舔了口带鱼鲜的汤，尾巴拍打着水面，引得其他兔子围着它蹦，像在学鱼跃。

林欢和阿澈带着浸了鱼汤的麻布，往河谷去。他们把布铺在柳荫下的河滩上，布上绣着十五地的根纹，最中间用河卵石拼了个“润”字，水一涨，字影在水里晃，像给根送润。“让根顺着水流走，”林欢往布上撒了把灵果蜜，“甜混着鲜，走得更轻快。”阿澈在布角系了串铜铃，风吹过柳梢时“叮铃”响，“这是给根的水歌，听见了就往芦苇荡钻。”

先生在河谷的老榆树下，教孩子们写“润”字的新解。他用树枝在湿泥上写：“‘润’是‘氵’旁有‘闰’，‘氵’是水，‘闰’是余，合起来就是水有余，能养万物，就是润。”他指着那些带水腥气的根须，“你看这根，在水里能活，在泥里能扎，因为它连着十五地的水，知道水过处，总有根能扎根的土。”

十五位绣娘（张婶、渔妇、城里妇人、青竹山姑娘、沙漠绣娘、雨林织娘、草原绣女、海岛渔妇、高原织母、梯田农妇、森林猎户妻、平原农妇、椰林农妇、冰原牧人妻、河谷渔妇）合绣了幅“十五方润生图”。河谷渔妇用芦苇纤维编底色，其他人往纹里填绣：河谷的鱼、冰原的鹿、椰林的椰、平原的麦、森林的鹿、梯田的稻、高原的雪、海岛的浪、草原的羊、雨林的蝶、沙漠的驼、海边的船、山里的花、城里的街、青竹山的竹，最中心是条银根盘成的圆，圆里流着十五地的水（河水、融雪、椰汁、麦汤、松泉、米汤、酥油茶、海水、羊奶、雨林溪、沙漠泉、海浪、山涧、井水、竹露），像把所有的润都拢在了一起。

货郎的“移动圃子”里，添了河谷的鱼干和卵石风铃。他把鱼干放进万家圃的腌菜坛，把风铃挂在青竹山的竹枝上，漂在河谷时，木筏上总飘着首十五地孩子合编的歌：“根儿长，穿十五江，你捕我的鱼，我摘你的粮，润在一处是家乡……”

清明时，河谷的根须终于顺着麻布爬到芦苇荡，开出串像水蓼的花——花瓣是河的碧，花心是灵果的紫，花茎缠着冰原的白、椰林的棕、平原的金，像把十五地的色都凝在了一串上。十五地的孩子踏着春水来相会，在老榆树下铺开“十五方润生图”，图上的根纹竟和河谷里的真根须慢慢相扣，像把散落的水脉连成了网。

小弹摘下朵水蓼花，发现花心里藏着颗带水润的种子，种皮上印着十五地的根纹。他把种子埋进“十四融坛”旁的土里：“这是根结的润果，要让它长出能滋养