第642章 实验田上的小研究员（4 / 5）

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，用简单的乘法计算：“1亩地有2ooo株小麦，1株用25毫升涂层，1亩地就需要5ooo毫升，也就是5桶（每桶1ooo毫升），这样农民伯伯一看就懂。”

他们还特意录了个3分钟的短视频，叶澜拿着牙刷，在镜头前演示怎么涂涂层：先把凝胶倒进小盘子里，牙刷蘸一下，从根系底部往上刷，确保每个地方都刷到，刷完后把幼苗轻轻插进土里；萧汀则在旁边解说，声音清脆又认真：“刷的时候要顺着根系的方向，别来回刷，不然凝胶会掉下来。

涂完后不用盖东西，凝胶自己就能抗高温、抗低温，特别方便。”

叶之澜看着孩子们的成果，心里满是欣慰——她帮孩子们把手册打印出来，装订成彩色的小本子，封面上还画了两个卡通小孩和一片麦田，分给当地的农民。

老农张大叔接过手册，翻着里面的漫画，笑着说：“这下俺们也能看懂了！

这两个娃娃真厉害，比俺们这些种了一辈子地的老农民还懂庄稼，还会想办法让俺们省事！”

他当场就拿着手册，跟着双孩的视频试了试，涂完后满意地说：“这凝胶刷着真方便，比盖秸秆省事儿多了，以后种小麦再也不怕冻了！”

试验田的项目圆满结束，叶之澜和萧凡又有了新目标——把“凝胶-生物质复合涂层”

推广到东北的大豆田。

东北的大豆在苗期也容易受低温影响，而且大豆根系比小麦粗，涂层可能需要调整配方。

回家的路上，双孩已经开始讨论新的实验计划了。

“大豆的根系比小麦粗，涂层是不是要调厚一点？会不会需要更多的纤维素微丝？”

萧汀拿着平板，查着大豆根系的资料，还在本子上画了大豆根和小麦根的对比图。

叶澜则在旁边补充：“我们可以在阳台实验室种大豆，先测试一下不同厚度的涂层效果，就像在内蒙古做小试验一样，这样去东北的时候就有数据了。”

夕阳透过车窗，照在一家四口的脸上。

叶之澜看着身边讨论得热火朝天的孩子们，又看了看身边的萧凡，轻声说：“你说，咱们是不是应该带孩子们一起写篇论文？他们从提出猜想、设计实验，到记录数据、参与优化，贡献可不小呢。”

萧凡笑着点头，伸手揉了揉萧汀的头：“当然应该，这是属于我们一家人的科研成果，论文作者里必须有他们的名字。”

回到家，阳台实验室又热闹起来——双孩忙着搭建大豆幼苗的微型模型：萧汀从网上买了东北的黑土样本，铺在透明的塑料盒子里，还在盒子侧面画了刻度，方便观察根系生长情况；叶澜则查了大豆的生长习性，在盒子旁边贴了张纸条，写着“白天温度2oc，晚上15c，每天浇水5毫升”

。

叶之澜和萧凡坐在旁边的小桌子上，整理着东北大豆田的调研数据，偶尔抬头看看孩子们——叶澜正小心翼翼地把大豆种子种进黑土里，萧汀则在旁边记录“播种时间”

“土壤湿度”

，两个人偶尔还会因为“浇多少水”

讨论两句，像极了平时在实验室里讨论问题的萧凡和叶之澜。

夜色渐浓，阳台的灯光亮了起来，照在满墙的实验笔记上——有萧凡和叶之澜的专业数据，也有双孩稚嫩的图画和记录，还有一家人一起参加研讨会、去试验田的照片。

叶澜突然抬头，对叶之澜说：“妈妈，等我们测试成功了，是不是可以去东北的大豆田看看？我想知道大豆长在黑土里是什么样子的，是不是比阳台的模型长得高好多。”

叶之澜放下手里的资料，走过去摸了摸她的头，又看了看萧汀——他正盯着手机里大豆生长的视频，眼睛里满是期待。

“当然可以，”

叶之