好的快点回家（2 / 2）

他的作品，点了点头，“再学学修坯，把多余的泥削掉，让坯子更光溜。”

修坯用的是特制的竹刀，锋利又有韧性。赵阳拿着竹刀，手总抖，削掉的泥不是多了就是少了，好好的坯子被他修得坑坑洼洼。秦窑匠就握着他的手，教他如何下刀、如何用力：“你看，这刀要贴着坯子走，像给它刮胡子，轻了刮不干净，重了就伤着肉了。”

暑假快结束时，赵阳跟着秦窑匠烧了一窑陶。装窑、封窑、烧火，每一步都有讲究。秦窑匠守在窑前，三天三夜没合眼，时不时往窑里添柴，还要观察窑火的颜色——火苗发白，说明火太旺；火苗发红，说明火不够；只有火苗发黄，温度才正好。

开窑那天，赵阳的心提到了嗓子眼。秦窑匠打开窑门，一股热浪夹杂着陶土的清香涌出来，窑里的陶器泛着温润的光泽，他拉的那几个陶罐，居然一个没裂，釉色均匀，像裹着层蜜糖。

“成了！”赵阳激动得跳了起来。

秦窑匠拿起一个陶罐，用手指敲了敲，发出“咚咚”的闷响，像远山的回声。“还行，能装水。”

赵阳要回学校了，秦窑匠送给她一个陶制的笔洗，上面是赵阳自己拉坯、秦窑匠帮着修的花纹——几株野草，歪歪扭扭，却透着股生气。“拿着写字用，比城里的瓷笔洗有分量。”

赵阳接过笔洗，沉甸甸的，心里也沉甸甸的。“大爷，我寒假还来，跟您学烧陶俑。”

“来吧，”秦窑匠挥挥手，“我给你留着最好的黄胶泥。”

赵阳走后，秦窑匠把他拉的陶罐摆在窑厂最显眼的地方，有人问起，就说：“这是我徒弟烧的，大学生，有文化。”

冬天的时候，赵阳真的回来了，还带了本关于古代陶器的书，上面有很多陶窑沟附近出土的汉代陶器照片。“大爷，您看，这汉代的陶罐，跟您烧的真像！”

秦窑匠戴上老花镜，翻着书，眼睛越来越亮：“还真是！你看这纹路，跟我爹教我的一样！”

两人对着书，研究起古代陶器的样式，秦窑匠试着模仿书上的陶俑，赵阳就在旁边帮忙记录尺寸、画图纸。秦窑匠的陶俑，本就带着股古拙气，加上模仿汉代的造型，烧出来后，竟被县里的博物馆看中，收去做了展品。

“咱这老窑烧的陶，也能进博物馆了！”秦窑匠拿着博物馆给的证书，激动得手都抖了。

开春后，赵阳的学校听说了秦窑匠的手艺，特地派了几位老师来考察，还和村里合作，在窑厂办了个“传统陶艺工坊”，让秦窑匠当老师，教学生和村民烧陶。

秦窑匠的窑厂越来越热闹，有来学手艺的学生，有来参观的游客，还有来订货的商家。秦窑匠收了两个徒弟，都是村里的年轻人，赵阳放假回来，就帮着教他们理论知识，讲陶器的历史、纹样的寓意。

有人问秦窑匠，现在都用机器做陶瓷了，为啥还守着这老窑。秦窑匠就指着窑里的火苗，慢悠悠地说：“机器做的是物件，老窑烧的是心气。你看这火，能把泥烧成陶，也能把人心烧得热乎乎的，这才是最金贵的。”

伏牛山的风，吹过黄土坡，带着窑火的温度和陶土的清香。老窑的烟火，每天都在坡上升起，像个温暖的信号，召唤着那些热爱手艺、热爱生活的人。而那些从老窑里烧出来的陶器，带着烟火的印记，带着人的温度，在时光里慢慢沉淀，成了陶窑沟最珍贵的记忆。

您对这个关于老窑厂和陶艺传承的故事是否满意？若有需要调整的情节、氛围等，都可以告诉我，我会进行修改。