第1102章 高校改革方案通过评审（3 / 3）

新入口，高校改革。

页三行小字，先样本，再脚本，再边界。

十个折叠卡按场景展开，学生与社会端均可点开。

第一条留言来自大一新生，写着我不要热评要课堂。

第二条来自家长，写着按这三页改。

第三条来自企业导师，建议把课程脚本与实训岗位对标。

政研室当场接收，补上一行群众可读专家可审。

三点四十，专家组留下建议清单。

课程与产业链样机口岸数据任务对接，失败样本公开课固定为学期第一讲，课程死亡笔记固定在每门课最后一页，学生两分钟路径测试纳入毕业素养达标。

清单像一把钉锤，力道不大，却稳。

四点整，会后的小会只讲下一步。

两周内完成跨校对赌演练，两月内提交零点九版，术语表三层三语对外布删节版，学生端两分钟路径测试常态化。

干部学院与高校联合开班，第一节永远是难看一秒。

傍晚，省府外墙的灯一盏盏亮起。

林允儿站在门口确认快剪上线，时间码压在角落，字幕只有动作词。

她把术语卡收进文件夹，三层三语排得很齐。

她知道，今晚的主角不是荣誉，而是路径。

路径稳，争议会慢慢沉到底。

她回头看了一眼那行白字，先样本，再脚本，再边界。

随后把门轻轻带上，把这套方法留给更多的课堂去点亮。

下一章，港资密访将抵达省府，话题会更硬，尺子也会更硬。