第九十四章 考核（3 / 4）

子见笑。”

    她的回答既谦虚又不失自信，恰到好处地展现了自己的学识。

    她说着露出一个调皮的笑容，惹得两位助教也不由侧目，驱散了考场的紧张氛围。

    沈夫子突然开口：“既读过论语，可知“学而不思则罔“下句为何？”他的眼中闪过一丝期待，似乎在考验这个小姑娘的真实水平。

    四娘没有丝毫犹豫，她的回答快速而准确，让夫子们眼前一亮。

    三位夫子交换了一个眼神，又问她可会背诗经。他们似乎想进一步测试这个小姑娘的能力。

    四娘想了想，“那学生背一首《木瓜》吧。”她的选择让夫子们有些意外，因为这首诗并不是最常见的选择。

    清脆的童声在堂中回荡，将这首咏叹友情的诗句演绎得韵味十足。四娘的声音抑扬顿挫，仿佛将诗中的情感完美诠释。整个考场仿佛被带入了诗的意境中，连空气都变得清新了。

    “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”

    “投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”

    “投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”

    背诵完毕，四娘不等夫子们询问，就主动解释道：“这首诗讲的是朋友之间的情谊。木瓜、木桃、木李都是普通的果实，而琼琚、琼瑶、琼玖则是珍贵的玉器。诗中的“我“用珍贵的礼物回报朋友的普通礼物，不是为了还礼，而是为了表达永远的友好之情。这首诗教导我们要珍惜友谊，以诚相待。”

    更让夫子们惊讶的是她对诗意的理解，不但说出了字面含义，还体会到了其中的情谊之道。她的解释深入浅出，展现了超越年龄的洞察力。

    三位师父相视发愣，显然没想到这个小姑娘竟有如此见地。他们的眼中闪过赞许的光芒，似乎对四娘的表现非常满意。

    “不错，不错。”沈夫子点头称赞，“你对这首诗的理解很到位。那么，你认为这种友谊在现实生活中容易实现吗？”

    四娘思考了一下，然后回答：“回禀夫子，这种纯粹的友谊在现实中确实不易实现。人与人之间的关系往往复杂，有时会掺杂利益和其他因素。但我认为，这首诗给了我们一个理想，让我们知道什么是真正的友谊，并努力去追求。即使无法完全做到，也能让我们的人际关系更加真诚和美好。”

    夫子们听完，眼中的赞许之色更浓了。他们没想到一个小姑娘能有如此深刻的见解。

    “那么，你平时如何对待朋友呢？”另一位夫子问道。

    四娘微笑着回答：“我会尽力帮助朋友，分享快乐，分担忧愁。但我也明白，友谊需要双方共同维护。我会诚实待人，也希望朋友能以诚相待。如果有误会，我会主动沟通，努力化解。”

    夫子们听完，不禁点头赞许。这个小姑娘不仅有学识，还懂得将所学应用到生活中，实在难得。