第31章 传承（2 / 3）

似乎感受到了肃穆的气氛，不哭不闹，只是睁着乌溜溜的大眼睛，茫然地看着。

“老先生，”赵铁柱声音低沉，“您放心地走吧。您教的字，您讲的理，咱们记下了。只要还有一个孩子在，只要咱们顾家……不，只要咱们中国人还有一口气在，这东西，就断不了！”

顾清欢站在一旁，泪水无声滑落。她走上前，从怀里掏出那枚贴身珍藏的铜铃，犹豫了片刻，然后俯下身，小心翼翼地，将红绳系在了老秀才那已经冰冷僵硬的手腕上。

“先生，”她哽咽着说，“这铃铛，陪着您。黄泉路上……响着它，就不孤单了。也让它替我们……告诉那些早走的先辈，东西……还在传。”

她相信，这枚穿越了无数劫难的铜铃，会懂得她的心意，会陪着这位在生命最后时光里，依然执着于“传承”的老人，走完最后一程。

葬礼结束后，顾清欢找到李大姐和赵铁柱，提出了一个请求。

“我想教孩子们……认字。”她的声音还带着哭腔，眼神却异常坚定，“我认得不多，都是以前太奶奶和……和刚才那位老先生零碎教的。但我想，能教一个是一个。不能让孩子们……成了睁眼瞎。”

李大姐红着眼圈，连连点头。赵铁柱看着顾清欢，这个一路逃亡而来、原本怯生生的女孩，此刻眼中燃烧着他熟悉的、属于这片土地的不屈火焰。他重重地拍了拍她的肩膀：“好！清欢，你来！需要啥，跟大伙说！”

于是，顾清欢接过了老秀才留下的那截木炭，成为了地道里新的“先生”。她教的字更简单，更多的是结合太奶奶讲过的《刍狗纪》故事。

她在土壁上画下“火”字，就给孩子们讲青禾原的祖先如何保存火种，钻木取火。

她画下“水”字，就讲陈怀安如何带领人们挖掘坎儿井，向地下要水。

她画下“舟”字，就讲林昭棠如何驾驭“破浪号”，搏击风浪，寻找新家园。

她画下“煤”字，就讲沈砚秋如何在地下挖掘“黑金”，又如何为了活命与人斗争。

她把那些遥远的故事，和眼前的地道、身边的苦难联系起来，告诉孩子们，他们的先辈，从来都是在各种“天地不仁”的境遇里，挣扎着、学习着、传承着，才一步步走到了今天。

小向阳还太小，听不懂这些。但顾清欢常常抱着他，指着土壁上的字，一遍遍地念给他听。她相信，这些声音，这些故事的碎片，会像种子一样，落在他纯净的心田里，等待着破土而出的那一天。

她还给向阳起了个大名，不再仅仅是乳名。

“就叫顾承志吧。”她对李大姐说，“继承的‘承’，志向的‘志’。继承所有不该被忘记的，立下走向光明的志。”

李大姐含着泪，用力点头。顾承志。这个名字，承载了太多沉甸甸的希望。

三、地上的消息与地下的根

时间在地底的黑暗中缓慢流淌，偶尔会有一些模糊的、来自地上的消息，通过秘密渠道传递下来。有时是好消息，比如游击队又炸了一座炮楼；有时是坏消息，比如哪个地道被发现了，伤亡惨重。

这些消息像风一样在地道里流传，牵动着每个人的心。希望与绝望，如同潮汐，在地底人们的心中起伏。

但无论消息好坏，顾清欢的“土壁课堂”没有停止，赵铁柱带着人的警戒和修缮没有停止，人们对小承志（向阳）的呵护也没有停止。

一天，顾清欢在教孩子们认“根”字时，外面传来了激烈的枪声和爆炸声，震得地道顶部的泥土簌簌落下。孩子们吓得缩成一团，面露惊恐。

顾清欢自己也心跳如鼓，但她强迫自己镇定下来。她没有中断教学，而是指着土壁