第367章 大宝不做作业3（3 / 3）
当家长放下指责，用共情读懂孩子的需求；放下控制，和孩子一起制定可行的计划；放下挑剔，用正向反馈肯定孩子的努力，孩子就会从“抗拒作业”，逐渐转变为“主动完成作业”。
更重要的是，这个过程不仅能帮孩子养成良好的作业习惯，还能让孩子感受到家长的理解和支持，让曾经“鸡飞狗跳”的作业时间，变成亲子间互相陪伴、共同成长的温暖时光。毕竟，比起“快速完成作业”，孩子能在学习中感受到自信、获得动力，才是更重要的长远收获。
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更重要的是，这个过程不仅能帮孩子养成良好的作业习惯，还能让孩子感受到家长的理解和支持，让曾经“鸡飞狗跳”的作业时间，变成亲子间互相陪伴、共同成长的温暖时光。毕竟，比起“快速完成作业”，孩子能在学习中感受到自信、获得动力，才是更重要的长远收获。
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