第1351章 预防性心理干预（2 / 4）

意，而是身为一名心理学大师，进行的一次精准的、“认知重构”（itiveRestructurg）尝试。

这一切，都是基于他对原世界悲剧轨迹的深刻洞察后，刻意而为之的“预防性心理干预”。

田晓霞这个充满理想主义的姑娘，其行为背后潜藏着值得深究的心理动因。

她很可能在无意识中，受到了“特权适应”（PrivilegeAdaptation）和“光环效应”（HaloEffect）的双重影响。

长期身处特殊环境，使得田晓霞潜移默化地将某些非常规便利视为常态，形成了特定的“认知图式”（itiveSchea），即“我的需求理应被优先满足”或者“规则在一定程度上可以为我变通”。

尤其是在高朗对田晓霞展开热烈追求之后，这种因关联而产生的“派生特权”（DerivedPrivilege）更加强化了这种图式。

这就能很好的解释，为何在宝康洪灾时，田晓霞会如此“理所当然”地要求搭乘连天气条件都极为苛刻的军用直升机前往。这并非，单纯的勇敢或敬业，其深层很可能混合了外人无法察觉的东西。

1.“自我效能感”（Self-efficacy）的偏差：过往的成功经验（很多时候得益于无形特权），让这个姑娘高估了自己在极端环境下的掌控能力，低估了潜在风险。

2.“乐观偏见”（OptiisBias）：倾向于认为不好的事情（如空难、生命危险）不会发生在自己身上。

3.对权威的挑战模式：当她面对大秘的拒绝时，那种强硬态度，反映出了她内心深处的“预期”（Expectation）——即她预期自己的要求应该被满足。

当这种预期被打破，田晓霞采用了近乎“抗争”的方式，这背后是她潜意识里知道，自己有打破规则的能量，这构成了一种“工具性攻击”（InstruntalAggression），目的是为了达成登机目标。

叶晨甚至从进化心理学和风险管理的角度认同，在极端灾难情境下，考虑到男女生理差异，让男性更多承担一线最高风险任务，是基于现实风险的理性分工，这关乎整体救援效率和生存概率，而非单纯的性别歧视。

因此，叶晨对田晓霞的培养，本质上是一场漫长的“认知行为疗法”（ognitiveBehavioralTherapy）实践，他在系统性的帮助自己这个宝贝徒弟。

这其中包含了识别自动负性想法（IdentifygAutoatiegativeThoughts)：比如，帮助田晓霞意识到“我必须去最前线才能体现价值”这种想法可能包含的不合理成分。

纠正认知扭曲（itiveDistortions）：特别是“特殊权利”的认知扭曲，让田晓霞明白很多“便利”并非普遍适用，而是源于她的特殊背景。

建立更适应性的行为模式（DevelopgMoreAdaptiveBehavioralPatterns）：学会在热情与鲁莽、理想与现实之间找到平衡，将“量力而行”内化为一种职业素养，而非怯懦。

叶晨希望引导田晓霞完成从“外部归因”（xternalAttribution）（依赖背景）到“内部归因”（依靠自身能力与专业）的转变，建立起稳固的、不依赖于任何外在光环的“自我同一性”（EgoIdentity）和职业尊严。

看着身旁仍在沉思，经历着认知失调的田晓霞。叶晨知道，这种不适感正是成长的契机。

他必须持续充当这个认知修剪者，通过一次次的温和而坚定的现实检验，帮着这个姑娘构建起更坚实更健康的心理防御体系和职业价值观。

从而让田晓霞有