第三十四章 有我在，你想死都做不到（2 / 5）

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    梁主任和陆主任作为行医多年的老教授，早已经看惯了生死，因为在这样一个行业，你心理素质差一点，都注定难以继续支撑下去。然而此时眼眶微红的陆主任最终还是没能忍住泪崩了，就连梁主任也摘下了眼镜，揉了揉有些酸涩的眼眶。

    叶晨站在一旁心灵也大受震撼，如果说刚开始他是看重辛夷日常的为人，想要挽救这条年轻的生命，那么此时他对辛夷就只剩下了深深地崇敬，毕竟不是哪个人都有勇气在死后被人大卸八块，被泡在福尔马林里，永远都无法入土为安。

    对于医学生来说，“大体老师”不是陌生人，而是一位散发着福尔马林味道的沉默导师。从这些遗体捐献者的躯体上，医学界的学生们掌握和丰富人体基本知识，让学生们去感受救死扶伤的深刻内涵。这些遗体是医学生第一个手术的“患者”，也是医学生的老师，他们被尊称为“无语良师”，也被尊称为“大体老师”。

    值得注意的是，在成为“大体老师”之前，遗体需要经过漫长的等待。遗体捐赠者无偿捐献他们自己的遗体，遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30c保存，接着要在福尔马林中浸泡一年以上。在教学使用时再复温到4c，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。

    与正常尸体的惨白状不同，经过福尔马林的长时间浸泡，大体老师身体里遍布的脂肪组织呈蜡黄色。尸体形态被保存的很好，器官呈正常大小，组织结构分明。

    所有关于骨骼肌肉关节、神经、消化、呼吸、循环等解剖学课程的学习和实操，都将在大体老师身上完成。以便医学生们将书本上冰冷的理论概念，变为脑海里更为具象的知识。

    在这台特殊的手术中，没有时间限制，没有人命压迫，大体老师给每个学生犯错的机会。神经怎么分离，皮肤怎么缝合，器官怎么切割，这些技能仅靠课本是远远达不到学习效果的，必须实际操作。

    有人把遗体捐献者的离世，和鲸鱼的死亡做对比。当一头鲸在海洋中死去，它的尸体会慢慢沉入海底，成为无数深海生物的食物、栖息地、生命的绿洲，甚至藏着诞生新物种的可能。一鲸落，万物生，鲸鱼如此，大体老师也是如此。

    对于每年成千上万的医学院入院学生来说，总是“一师难求”，毕竟在华夏“入土为安”“死者为大”的传统教诲之下，迈出这一步需要极大的勇气。所以辛夷的行为才显得更震撼人心，他今年才二十五岁啊。

    梁主任平复了一下情绪，然后对着辛夷说道：

    “辛夷，遗体捐献协议你可以签，肿瘤科也能将你当成活体样本，每天就近观察。不过作为一名医生，我还是要对你说，不要这么悲观，你的病发现的早，虽然是包裹在肾里的恶性肿瘤，可是肿瘤直径在七公分以内，没有侵犯到周边组织，也无转移情况发生，完全是可以依靠根治性手术进行切除的。”

    辛夷沉默了半晌，然后淡然一笑，对着梁主任说道：

    “梁主任，这是大事儿，我先回去跟家里商量